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    1. 唱歌技巧和发声方法有哪些

      唱歌技巧和发声方法有哪些? 唱歌技巧和发声方法有哪些? 唱歌技巧和发声方法有哪些? 就是拉嗓子了,用肺部的气息来唱,而不用嗓子来唱.从低音开始,然后慢慢的往上升调.(坚持用肺里的气息,关键).而且唱歌时嘴要张 大,不要不好意思,嘴张不开气息就不通.最后?#37096;?#20197;练练肺活量,肺活量大了,唱歌的气息就足,这样高音容易上去.具体介绍如下关于唱 歌的技巧一、 歌唱发声器官的组成声音的形成是发声器官协调工作产生?#32435;?#29702;现象,这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的 物理现象,但歌唱的发声运动又和 们平时说话的发声有所不同,因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象。

      而进行歌唱艺术实 践又是一个复杂丰富的心理活动过程,因此 们的歌唱运动可以说?#24039;?#29702;、物理、心理“三位一体”的?#24418;?/p>

      歌唱的发声器官是由呼吸 器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成,它们是歌唱发声的全部物质基础,是歌唱发声运动中的主要功能?#20302;场?/p>

      1、 呼吸器官 呼吸器官,?#30784;霸础?#21160;力,是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称横膈膜)、腹肌等组成。

      气息从鼻、口吸入, 经过咽、 喉、 气管、 支气管, 分布到左右肺叶的肺气泡之中 (肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成, 它包含了许许多多装气的小气泡) ; 然后经过相反的方向,从肺的出口处分支的气管(支气管)将气息汇集到两面三刀个大气管,最后形成一个气管,再经过咽喉从口、鼻 呼出。

      与呼吸?#20302;?#30456;关的各肌肉?#28023;?#20182;们的运动也关系到呼吸?#21738;?#21147;,是歌唱“?#30784;?#30340;动力和能量的保证。

      们日常的呼吸比较平静, 比较?#24120;?#29992;不着使用全部的肺活量,但歌唱时的呼吸运动就不同了,吸气动作很快,呼气动作很慢。

      如果遇上较长的乐句,气息就必须 坚持住。

      而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑扬变化,也全*吸气、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成。

      2、 发声器官 发声器官,即发出声音的器官。

      它包括喉头、声带。

      喉?#32933;且?#20010;精巧的小室,位于?#40763;?#27491;中部,由软骨、韧带等肌肉组成。

      声带位于喉 头的中间,是两片呈水平状左?#20063;?#21015;的、对称的又富有弹性的白色韧带,性?#21490;?#24120;坚实。

      声带的中间又称声门,声带是*喉头内的软骨 和肌肉得到调节的。

      吸气时两声带分离,声门开启,吸入气息;发声?#20445;?#20004;声带*拢闭合发生声音。

      声带在不发出声音的时候是放松并 张开的,以便使气息顺利通过。

      声带发声,一部分是自身机能,一部分是依*声带周边的肌肉群协助进行发声运动。

      们在声乐训练的时 候,应该充分注意到这些肌肉群的功能作用,合理地运用它们,养成良好的习惯,避免在不正确的发声习惯下唱坏了嗓子。

      还有喉咙的 上部与舌根之间,有一个很重要的软骨,叫会厌。

      会厌的功能有两个方面,一是起到声门的保护作用,当 们吞咽食物和饮水的时候, 它本能地自动盖住气管,让食物通过时避免进入气管, 们往往有时不小心喝水“呛”了气,就是会厌动作不协调所致。

      第二个作用是 歌唱的时候,会厌竖起,形成通道让声音流畅地输出。

      3、 共鸣器官 人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体。

      胸?#35805;?#25324;喉头以下的气管、支气管和整个肺部。

      口?#35805;?#25324;喉、?#26159;?#21450;口腔。

      头 ?#35805;?#25324;鼻腔、上颌?#32908;?#39069;?#32908;?#34678;窦等。

      在歌唱?#26657;?#30001;于音商的不同,使用这些共鸣腔的比例是有所不同的。

      一般来说,唱低音?#20445;?#33016;腔 共鸣发挥最大,唱中音时口腔共鸣应用较多,而唱高音时主要是*头腔鸣发挥作用了。

      如果 们能正确、合理地运用好这些共鸣腔体,并 相互协调配合好,那 闪就能获得圆润、悦耳、丰满、动听的歌声。

      4、 咬字吐字器官 咬字吐字器官(?#20174;?#35328;器官)包括?#20581;?#33292;、牙齿和上腭等。

      这些器官活动时的位置和不同的着力部位,形成了辅音和元音(?#20174;?#35328;)。

      发声歌唱?#20445;?#21676;字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更?#29992;?#25463;而夸张。

      敏捷是为了使咬字准?#38750;?#26224;,夸张是为了使美化的元音 或韵母通畅地引长发?#21360;?/p>

      所以语言器官是 们在吐字咬字时的物质基础,也是 们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官。

      声音是 歌唱的基础,要训练好声音进行歌唱,?#32043;?#35201;了解所参与发声器官的构造和作用。

      歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小 提琴训练那样的肌体运动来得容易,这就要求 们每个歌唱者要有敏锐的自 感觉,并在专业声乐教师的指导下反复训练,?#23381;緯商?#20214;反 射去断定自己的声音是否正确,是否符合 声器官运动的基本规律。

      还有一点要指出的是,上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的 生理学为基础,而这些器官的协调活动,则是在人体神经?#20302;?#30340;调节与支配下完成的。

      任何身体的运动都受到心理的?#23500;?#25110;暗示,歌唱

      者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等,很大一部分与心理的因素有关,有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左?#26131;?们的 训练, 们应该充分注意到心理的重要性,当 们在歌唱?#20445;?#23588;其在台上表演?#20445;?#21017;需将注意力集?#24615;?#27468;曲?#21738;?#23481;与情感上,以情带声, 而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上。

      二、 歌唱的姿势 有人说:?#30333;?#21183;是呼吸的源泉,呼吸是发声的源泉。

      ”唱歌训练,?#32043;?#35201;有正确的歌唱姿势,没有经过专业训练的人往往不够重视姿势, 姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势,姿势的正确了,发声各部分就能正常地工作,而不正确的姿势,则往往 带来不正确的声音。

      这好比 们的跑步运动?#20445;?#36187;跑时如果没有正确的跑步姿势,就会直接影响跑步的速度一样。

      正确的歌唱姿势是:1、身体自然直立,保持自然放松,这里的放松绝不是松垮、瘫痪,它应呈现一种积极向上的状态,也就是精神饱 满的状态。

      2、头部保持于眼睛向前平?#30001;?#39640;的位置,胸部自然挺起,两肩略下后一点,小腹收缩,两臂自然垂落,全身有一种积极运 动的状态。

      3、两脚?#30970;?#19968;后稍分开,前脚着力、身体的重量要平稳,重量落在双脚上。

      4、面部,眼神要自然生动,?#32908;?#30524;、嘴是五官 中的重要部位,眼睛是心灵的窗户,因此在演唱中眼睛切记应当张大一些,不要眯起眼,虚着唱歌。

      5、嘴巴是歌唱的喇叭,应当张得 开,放得松,切记紧咬牙关。

      6、还有歌唱时下颌收回,正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和后背、腰部连 成一线,这样才使气息畅通无阻。

      7、演唱时可根据歌曲?#21738;?#22312;情感赋予?#23454;?#30340;动作,但动作要简练大方,切?#23665;?#25545;造作,画蛇添足。

      坐唱的姿势与站立时的要求一样,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要*在椅背上,注意臀部不要坐满整个凳面,约坐 1/3 的面积,两 脚稍分开,自然弯曲,不能跷腿坐,也不能两腿交*叠起。

      三、 歌唱的呼吸 学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础。

      由呼吸控制的歌声才?#24039;?#20048;,呼吸是歌唱的原动力。

      声乐界有“谁懂得呼吸, 谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它?#32933;?#26159;歌唱者?#32043;?#24212;该学会的一项基本功。

      歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。

      在日常生活?#26657;?#20154;们通过说话交流思想?#26143;椋?#22240;为一般距离较近时所需音量就较 小,气息较?#24120;?#19981;用很大的力度,也不用传得很远,而且 们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶?#30130;?#36825;种说话的呼吸若用于 唱歌就显得不能胜任了。

      唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的。

      歌唱时面对的往往是大庭广众,须将歌声传至每个角落,因而要求 声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱?#21738;?#21147;,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、 或低地有控制地输送气息,要做到这些,就不是简单的事了。

      所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法, 它是一项技术性问题,是后天训练出来的。

      呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。

      1、 吸气 用口、鼻垂直向下吸气,将气吸到肺的底部,注意不可抬肩,吸入气息时使下肋骨附近扩张起来,腹部方面,横膈膜逐渐扩张,使腹部 向前及左右两侧膨胀,小腹则要用力收缩,不扩张。

      背部要挺立,脊柱几乎是不动的,但它的两侧却是可以动的,而且也是必须向下和 向左右扩张的,这时气推向两侧与背后并贮在那里,保持住然后再缓缓将气吐出。

      2、 吐气 唱歌用气?#20445;?#20173;要保持吸气状态。

      这点很重要,就好比给?#23381;?#36710;打足了气,不能一下子放松了,这里还有一个保持呼吸的问题,要保持 住气息,就必须在唱的过程中永远保持吸气的状态,控制住气息徐徐吐出,要节省用气,均匀地吐气,这就是所谓气息的对抗。

      在呼和 吸的过程?#26657;?#35201;注意呼吸僵硬的感觉,整个身体表情都应该是积极放松的,紧张的部位就是横膈膜、两肋,两肋就像是一只充足的气球 一样, ?#19988;?#35753;声音坐在上面,往下拉,不能让气球往上浮起来,也就是说要把气息拉住,不能让它提上来,这就牵涉到一个气息支点 的问题。

      3、 唱歌时要有气息支持点

      支持点也就?#24039;?#38899;要有一个立足的地方,这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点,当 们?#20154;?#25110;笑的时候,可以直接感觉到它 的支持作用。

      没有经过呼吸训练的人,常常唱歌?#20445;?#33080;红脖子粗的,青筋直暴,歌声僵?#20445;?#39640;音上不去,低音下不来等等,都是与气息 支持点没有保持住有关。

      反之, 们掌握了呼吸方法,有了支持点的感觉,那么,当 闪歌唱发声?#20445;?#20415;会感到声音仿佛落在 们所控制 的气息上,也就是说声音是由呼吸来支持了,这种声音不但悦耳响亮,而且能强弱自如地做出各种变化来。

      4、 不同的乐句用气是不同的 们在进行胸腹式呼吸?#20445;?#21628;吸气势的强弱、吐气的方法要根据所唱歌曲(或乐句)的不同要求有所不同。

      下面 们就介绍?#38050;?#19981;同的呼 吸练习法。

      1) 缓吸缓呼 这是 们在训练和歌唱时常常采用的方法。

      就是胸腔自然挺起,用口、鼻将气息慢慢吸到肺叶下部,横隔膜下降,两肋肌 肉向外扩张(也就是腰围扩张),小腹向内微收。

      这种吸气要求自然放松,平?#28909;?#21644;地进?#26657;?#23601;像 们去闻花的芳香时的感觉一样,闻 花的感觉使 们吸气吸得深,就像做深呼吸运动一样,但吸气时不要用太大的力,只要轻轻地挺住胸廓和上腹部,然后慢慢呼气。

      呼气 ?#20445;?#27880;意保持吸气状态,控制住两肋和横膈膜,也就是控制住了气息,使之平稳、均匀、持续、连贯地慢慢吐出。

      有一种感觉可以帮助 们体会呼气时下肋和横隔膜的保持状态:就是在缓吸后做慢慢地吹掉桌上的?#39029;?#30340;动作,这里需要长长地吹气,也就是在做长音的呼 气练习, 们常说:“长音像吹灰,短音像?#36947;保?#26159;一种吐气的感觉。

      2) 急吸急呼 急吸就是在很短的时间内,通过口、鼻迅速把气息促而深入地吸到肺叶下部,并将气息保持住,然后,按照缓呼的要求 而呼出。

      们在演唱实践中经常要用到的,因为在歌曲的句与句之间、字与字之间的吸气不通话你有很长的停顿时间,往往采用?#24052;?#27668;” 的办法来吸入且要吸得不让人发现,这就是急吸缓呼的作用。

      为了培养呼吸的控制力, 们可以采取一些练习曲及歌曲中?#21738;?#20123;乐句做 带词的练习,效果较好。

      卡鲁索说过,歌者能否踏上成功之路,?#32043;?#35201;?#27492;?#23545;于呼吸器官的操纵和运用,是否建立了强固的基础。

      四、 歌唱的发声 歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的,说话式的唱歌或放大了的说话,都是不对的,这会没有色彩,不是音乐化了的发声。

      所 以说说话的发声是不能适应歌唱的的需要的, 们必须讲究发声方法,帮助学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有持久 力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。

      1、 喉头和声带 喉头和声带,是歌唱的发声器官,是歌唱的核心部位,是通向整体歌唱的要塞,是打开歌唱艺术宝库的金钥?#20303;?/p>

      因此,了解和搞清喉头 与声带在歌唱时应处的位置和状态是非常必要的。

      一般来说,歌唱时喉?#32954;?#32622;应该比平时说话时偏低一些(就像 ?#24039;?#21560;气时的喉头感 觉,因为吸气时的喉位,比静止时的喉位略低一点)有很多人把喉?#21453;?#20110;吸气时的位置称为“水平位?#34180;?/p>

      在歌唱时字与字、句与句的转 换?#26657;?#21897;头要始终处于这一位置,而不应做离开水平位的向上、向下,或向左、向右的移动,当然喉?#32954;?#32622;的稳定是在运动中的相对稳 定,而不是僵死不动的稳定。

      就像浮在水面上的皮球永远稳定在水面上的道理一样,若把皮球比做喉头,皮球浮在水面的状态就好像喉 ?#32954;?#23450;在吸气位的状态一样。

      所以歌唱时的喉?#32954;?#32622;应始终处于低而自如的稳定位置和喉头壁打开的状态。

      2、 打开喉咙 在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的?#34892;幕方冢?#23427;直接影响到声音的好坏。

      “打开喉咙”也就是将喉?#32954;?#23450;在正确的位置上,口盖 积极向上收缩成拱形,舌根放松,平放在下牙齿后,牙关打开,下?#22836;?#26494;自然放下而稍后拉,这时候的喉咙是打开的。

      那么如?#25991;?#24110;助 初学者“打开喉咙”呢? 1)“打哈欠”的状态 “打哈欠”状态可以让口腔打开自然,放松,口盖抬起,口腔内空间增长增大。

      所以在唱歌?#20445;?#21693;喉不要闭塞, 要使咽喉张开,让气息自如地?#32479;?#26469;,“哈欠”状态?#32933;?#26159;打开喉咙的好办法,也使歌唱者保证了一个很好的演唱状态。

      在平时练习?#20445;?还可以用闭嘴的“打哈欠?#20445;?#38381;口打哈欠的时候,里边的状态也是开的、抬的,如果 们在唱歌的时候都能保持这个状态的话,那你的 声音就不会是“?#20303;?#30340;、“扁”的了,你的声音就会是“竖的?#34180;ⅰ?#22278;的”了。

      2)用“微笑”状态来打开喉咙 们讲的“微笑”不是光笑,而指的是把“笑肌”抬起来。

      “笑肌”抬起是要鼻、?#26159;?#25171;开,大牙关打

      开,面部两边的笑肌(颧骨)呈微笑状,这样的微笑状态可以使你的喉咙打开,可以使你获得高位置的声音。

      “歌唱状态就是里边的哈 欠,处头的微笑?#20445;?#36825;话很精辟。

      3、 良好的中声区 中声区是唱歌的基础,没有良好的中声区,就谈不到其他的?#30970;小?/p>

      们应当重?#21448;?#22768;区的练习,多在中声区下功夫,不要急于唱很高的 音。

      练习?#20445;?们先从中声区以中、小音量练习开始,经过相当一段时间的巩固以后,再慢慢向较高一点或较低一点的音域发?#26775;?#21021;学 者一定要遵循由易而难的循序渐进的原则,否则一开始就猛练高音,不但不会获得正确的高音,反而会毁坏声带。

      中声区应该*前,明 亮,轻松流畅,不费力,这样才能往上发?#26775;?#20026;演唱高音打开通路。

      中声区的声音不要强求音量,而是要自然自如,要求音色优美和声 音的灵活性。

      每个声部的重要音区都是中声区。

      中声区要做到吸气深,呼吸力求自然,有弹性,积极向上,有支持点,喉?#32954;?#23450;松驰, 不论唱高、低不同的音,喉头的感觉都在一个位置上,声音要往外送,但又要使声音从头到尾保持在同一音型和位置上。

      们常比喻说 “声音要像穿珍珠一样,把每个音穿在一条线上”等等,就是说声音要连贯、统一、圆润。

      4、 关于换声区 当你从低音往上唱?#20445;?#21809;到一定的地方,就会感到困难,容易卡?#29301;?#36825;就是到了换声区了,这?#20445;?#20320;必须运用?#25345;?#26041;法才能继续入上唱。

      歌唱者?#32043;?#24212;基本掌握了虽声区的唱法,然后因人而异地作具体调整。

      有?#38050;?#26041;法大家可以实践一下: 1)?#26263;?#25277;一口气”的动作 就是歌者在唱到换声的音?#20445;?#21457;元音的同?#20445;?#20570;一个倒抽一口气的动作,好像“吓一跳”?#32435;?#29702;状态,让 喉头稍向下,向后退让,以使口?#26159;?#20805;分打开,同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息,随着音高逐渐向上挪动,嘴?#33756;?#30528;逐渐 张开,此时声音感觉更向上,向更远的前方发送。

      这时声音就自然地进入了换声区。

      2)母音转换手法 就是在唱到换声区的时候提前让声音掩?#19988;坏悖?#22768;音暗一点,出气量小一点,小舌头抬起一点。

      在碰到换声点?#20445;?#26377; 一点必须强调指出,就是你感到声音唱上去困?#21693;保?#29978;至声音感到要出现破音?#20445;?#21315;万不要变化发声器官的形态,不要乱动,乱使劲, 一定要坚持迎着声音唱下去就可以了。

      其实换声点的总是就是一个“混声”的问题,就是真假声结合的问题。

      掩?#19988;?#20123;的声音就是有了 假声的成分,但又不能全假,必须与真声混合在一起,声音的衔接才不会有痕迹,声音才不会虚和空。

      所以学会换声点的过渡也就学会 了假声的唱法,而假声位置对唱歌、解决声音的统一是大有好处的。

      如何练习颤音 RR 练习舌尖颤音的时候,舌尖轻轻向上卷起(轻到不费一点劲),轻轻接触硬腭前部(轻到没有多少接触的感觉,总之要放松),用连续 的呼出气流吹动它,让它自己振动起来。

      学会吹动舌尖以后,再学习同时让声带振动。

      开始学习的时候宁可让舌尖多颤动一段时间。

      实 际语言里可能只要颤动两三下就够了。

      小舌颤音甚至可以用漱口的办法让小舌颤动起来。

      可以设想,在大风中空气很快流过高高烟囱 的两侧,烟囱?#19981;?#25670;动起来。

      因为是使用气流吹动的,所以说是伯努利效应的结果。

      那种运动方式的原理,是跟闪音不一样的。

      舌尖闪 音要*人用神经?#23500;?#32908;肉去让舌尖运动。

      伯努利效应使飞机机翼产生升力,可以飞上天。

      或者说,机翼上表面的流线型比下表面的流线 ?#32479;ぃ?#39134;机前进的时候,空气流过上表面比流过下表面快,于是气流压向机翼上表面的负压力大于下表面的负压力,飞机就获得了上升 的力量。

      两条船挨得太近会相向*拢或碰撞,也是那?#25351;?#21387;力作用的结果。

      声带所以能够振颤,主要是伯努利效应和弹性力的结果,不 ?#24039;?#32463;脉冲?#23500;?#30340;。

      补充一点。

      练习发舌尖颤音的一开始,舌尖轻轻向上卷起,接触上腭。

      与此同时舌面边缘也要起作用,把口?#30970;?边的出口全都堵住。

      舌面边缘用一定力量,紧*左右两侧?#32435;?#33133;和?#26469;病?/p>

      它们不参加颤动,只是使舌尖的活门缩小,同时使舌尖有弹性。

      也就是说,舌面两侧的边缘是不动的。

      呼出气流的压力会把舌尖推开。

      如果吹不动舌尖,可能?#24039;?#23574;太紧张(无声),更可能是两侧漏 气(有 H...... 声)。

      如果吹的时候听到一声 TH...... ,然后舌尖停在外头不动了,一定是缺少弹力,也就是两侧太放松,或者舌 尖太紧张,?#37096;?#33021;?#24039;?#23574;后卷不够。

      如果听到的是一声 TX......,?#24039;?#26681;太高太紧张。

      舌尖活门调得小一些,可能更容易颤动起来。

      舌尖向上顶得太紧,会听到 TRRR ,就累了。

      东北地区车?#21693;?#30340;“得儿驾”就是 TRJIA…… 。

      关键是要学会 RRRRR 的轻松的颤动。

      还有两点: 1、增加与颤音发音部位相同的辅音,在音节当中体会舌的颤动。

      如:?#20581;?TRU/。

      练习时拉长音,注意力不要放在是否

      为舌尖上,而应放在气流的体验上。

      2、音节末尾的颤音比较难发,根据个人情况可以随意增加一个元音,之后再把该元音弱化。

      千 万别控制,也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音,一定别控制尤其?#24039;?#22836;,多想一想疾风中的旗帜。

      要练习颤音,先要知道它是怎么来的.无非两种办法.一,两个相差较小音程的音交替出现;二,气息控制,使得同一音高间歇性重显."抖喉 结"比较接近第二种,不过不是气息,而?#24039;?#38376;的闭与开实现,这样控制起来难度极大.因为?#30475;?#24320;与闭的度要高度一致,要不然音高无法 控制.中低音还好说,但高音的时候,声带闭合?#32676;?#39640;,留下的间隙十分狭小,要控制得如此精细就不太现实,很多时候是颤两下,声带闭 死,憋得没声音,要不就是放得太开,跑调了. 所以要用气息控制,因为那时你的声带可以一直保持着相似的状态,不用去理会它,并且气息间隙性冲击声带,就有了让声带休息的时间, 所以保持的时值反而更长.但这种方法要求气息控?#24179;?#22909;,停多长时间,起多长时间,保持多长时间要求相当准确.练习的时候可以放慢速 度,先慢慢练,等稳定了,再提速.颤音。

      这可是很多朋友?#38750;?#30340;东西,?#21595;牵?#24456;多人都会认为没有颤音就不够专业、不够拽。

      殊不知颤音 在歌曲里只是一种表达方式而已,没有颤音就不能唱好歌吗?#31185;?#23454;不然。

      颤音,实质是用气息演绎歌曲的时候,强大的气流冲击口腔和鼻腔后部所产生的震动,小腹给予气息的压力产生了气流。

      倒不赞成流 行音乐一定要用这样死板的方式产生颤音,有些歌星通过喉结的抖动?#28909;紜?#21016;德华”和嗓子眼的一紧一松的“张信哲?#34180;白觥?#20986;了颤音。

      这些都是一些小的技巧或是一种风格,但在很多高潮部分,他?#19988;?#20855;有强大气流的颤音。

      所以,还是那句话, 气息是根本。

      用了气息, 自然会有气流的冲击产生颤音。

      对于流行歌曲,有些低调的地方不需要像唱民歌一样每个字都在气息上,有时似一种?#37027;?#35805;, 有时像 一种无奈的叹息, 不会有强大的气流支持你的颤音,这时就需要你用一些小技巧来修?#25991;?#30340;尾音, 认为流行歌曲的颤音表现不完全* 气息顶出来,有时候抖抖喉结,控制嗓子眼里的声音也未尝不可,只要整体在歌曲的氛围之中不受影响即可,但是你一定记住,如果你 没有十足的把握把它做好的话,那你最好就不要现去模?#25314;?#29305;别是在录音的时候。

      没有颤音的朋友如果铁定对颤音垂涎三尺,就从模仿开始吧——多听听刘德华的歌。

      他的颤音 觉得很舒服, 就是从模仿他开始的。

      也 可以模仿?#28982;?#36710;叫?#20581;?/p>

      好笑吧?这只是没有声乐老师在身边、一种自 揣摩的方法,当然不属于常规的声乐练习。

      发出“呜呜”的?#26469;?循环高低的滑音(稍快),他能让你?#19994;?#25238;动喉结的感觉,慢慢的吧“呜呜”的发音转变成“?#22521;擰?#30340;发音,再慢慢的转成“你~”的 发音,再唱一些“你”结尾的一句歌……?#21595;牵?#36825;只是一种感受喉结抖动的颤音方式,与气息发声不一样,保准声乐老师看了会气死! 但没件事都需要循序渐进,慢慢揣摩,不妨试试。

      不过你?#37096;?#20197;这样想, 觉得这段历?#32933;?#26399;流?#26143;?#35843;颤音的唱法,也许再过 5 年后就不流?#26143;?#35843;颤音的唱法了。

      何必为了没有颤音而苦 恼呢? 颤音虽然能有效的渲染歌曲气氛, 深沉而具有穿透力,但 也愿意?#19981;?#21548; 烟雨迷我眼 2009-01-16 23:46:26 123.152.248.* 声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科,仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的,它主要是通过正确的发声训练和不 断的歌曲演唱来逐步完成的。

      每位歌唱者必须通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法,使歌声美妙动人。

      一、 歌唱发声练习?#21738;?#30340;和要求 歌唱发声练习?#21738;?#30340;,简要地说,就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术?#26041;冢?#36890;过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高歌 唱发声?#32435;?#29702;机能,调节各歌唱器官的协作运动,养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,为达到声情并茂

      的演唱服务。

      我们练声?#21738;?#30340;是要调整巩固科学的发声状态,把良好的歌唱状态保持到歌唱中去,改变平时生活中自然的发声习惯,使之成为符 合歌唱发声的习惯和状态,所以必须明?#32954;?#20204;练声?#21738;?#30340;,而不是简单的“开开声”而已。

      歌唱发声练习要求每个歌唱者?#32043;?#35201;了解和熟记歌唱发声器官?#32435;?#29702;部位及其功能,掌握歌唱发声的基本原理,全面理解其精神实 质,通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。

      因此在发声训练过程中应注意以下几点要求: 1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法),因为在整个声乐功能系列?#26657;?#27468;唱呼 吸是最重要的一环,是整个歌唱建筑的基础,因此必须明确呼吸的重要性,重视练好歌唱呼吸的基本功。

      2)打开喉咙,稳定喉头,是歌唱基本功训练的核心,这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一,很多歌唱者声音上的毛病, 多是由于歌唱时喉头不找开、定造成的,而正确的喉?#32954;?#32622;是协调呼吸器官的运动,获得稳定、流畅声音效果的关键。

      3)要恰当地运用好歌唱的共鸣,要使声音传得远,充满剧场,且圆润,优美动听,这是要经过专门训练的,对于初学者来说,是 比较难掌握的课题。

      由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开,因此要求歌唱者通过母音的转换,稳定喉头打开口腔,调节气息等 手段,把声音振响在鼻?#26159;?#20197;上的高位置头腔共鸣点上,来增大音量,扩展音域,美化音色,统一声区,使高、中、低三个声区的声音 协调一?#25314;?#22825;衣无缝,走动自如灵活。

      4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。

      通过字、声结合的练习来提高?#20581;?#40831;、舌的灵活运动能力,使之更完美而生动地表 现歌曲和情感和内容。

      5)在歌唱发声?#20445;?#36824;要注意对音?#32908;?#33410;奏的训练,通过发声练习,逐步掌握连、顿、强、弱?#28909;?#38754;的歌唱发声技巧,丰富歌曲的 表现手段,增强歌曲演唱能力。

      6)在?#30475;?#32451;习?#20445;?#37117;要保持正确的歌唱姿势,正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

      7)在练声、唱歌前,一定要摒除?#30970;性?#24565;,稳定情绪,要有非常好的心理状态,要有良好的歌唱欲望,要充满信心、放松自如地 进入歌唱状态,否则是唱不好歌的。

      8)从开始练声起,就要同音乐结合起来,即练声也要有良好的乐感。

      音程、音阶一方面是肌肉、音?#32908;?#27668;息、共鸣等方面的技术 练习,同时它们又都是乐曲的组成部分,要给它?#19988;?#38899;乐的活力和生命。

      因此练声一开始,要求每个歌唱者把音程、音?#20303;?#32451;声乐句也 唱得悦耳、动听。

      以上我们可以领悟到,在歌唱发声的过程?#26657;?#21628;吸、共鸣、吐字、表现缺一不?#26657;?#23427;们是相互联系、相互促进、相辅 相成的,这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

      二、 歌唱发声练习的步骤 歌唱发声基本功的练习,一般按音域进展的规律,可分为三个阶段进行。

      第一阶段

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